mdn/bachelor-thesis
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%************************************************
\chapter{Introduction to the ClassicThesis style}\label{ch:classicthesis}
%************************************************
The ClassicThesis bundle for \LaTeX\ has two goals:
\begin{enumerate}
\item Provide students with an easy-to-use template for their
Master's
or PhD thesis. (Though it might also be used by other types of
authors
for reports, books, etc.)
\item Provide a classic, high-quality typographic style that is
inspired by \citeauthor{bringhurst:2002}'s ``\emph{The Elements of
Typographic Style}'' \citep{bringhurst:2002}.
\marginpar{\myTitle \myVersion}
\end{enumerate}
The bundle is configured to run with a \emph{full}
MiK\TeX\ or \TeX Live\footnote{See the file \texttt{LISTOFFILES} for
needed packages. Furthermore, \texttt{classicthesis}
works with most other distributions and, thus, with most systems
\LaTeX\ is available for.}
installation right away and, therefore, it uses only freely available
fonts. (Minion fans can easily adjust the style to their needs.)
People interested only in the nice style and not the whole bundle can
now use the style stand-alone via the file \texttt{classicthesis.sty}.
This works now also with ``plain'' \LaTeX.
As of version 3.0, \texttt{classicthesis} can also be easily used with
\mLyX\footnote{\url{http://www.lyx.org}} thanks to Nicholas Mariette
and Ivo Pletikosić. The \mLyX\ version of this manual will contain
more information on the details.
This should enable anyone with a basic knowledge of \LaTeXe\ or \mLyX\ to
produce beautiful documents without too much effort. In the end, this
is my overall goal: more beautiful documents, especially theses, as I
am tired of seeing so many ugly ones.
The whole template and the used style is released under the
\acsfont{GNU} General Public License.
If you like the style then I would appreciate a postcard:
\begin{center}
André Miede \\
Detmolder Straße 32 \\
31737 Rinteln \\
Germany
\end{center}
The postcards I received so far are available at:
\begin{center}
\url{http://postcards.miede.de}
\end{center}
\marginpar{A well-balanced line width improves the legibility of
the text. That's what typography is all about, right?}
So far, many theses, some books, and several other publications have
been typeset successfully with it. If you are interested in some
typographic details behind it, enjoy Robert Bringhurst's wonderful book.
% \citep{bringhurst:2002}.
\paragraph{Important Note:} Some things of this style might look
unusual at first glance, many people feel so in the beginning.
However, all things are intentionally designed to be as they are,
especially these:
\begin{itemize}
\item No bold fonts are used. Italics or spaced small caps do the
job quite well.
\item The size of the text body is intentionally shaped like it
is. It supports both legibility and allows a reasonable amount of
information to be on a page. And, no: the lines are not too short.
\item The tables intentionally do not use vertical or double
rules. See the documentation for the \texttt{booktabs} package for
a nice discussion of this topic.\footnote{To be found online at
\url{http://mirror.ctan.org/macros/latex/contrib/booktabs/}.}
\item And last but not least, to provide the reader with a way
easier access to page numbers in the table of contents, the page
numbers are right behind the titles. Yes, they are \emph{not}
neatly aligned at the right side and they are \emph{not} connected
with dots that help the eye to bridge a distance that is not
necessary. If you are still not convinced: is your reader
interested in the page number or does she want to sum the numbers
up?
\end{itemize}
Therefore, please do not break the beauty of the style by changing
these things unless you really know what you are doing! Please.
\paragraph{Yet Another Important Note:} Since \texttt{classicthesis}'
first release in 2006, many things have changed in the \LaTeX\ world.
Trying to keep up-to-date, \texttt{classicthesis} grew and evolved
into many directions, trying to stay (some kind of) stable and be
compatible with its port to \mLyX. However, there are still many
remains from older times in the code, many dirty workarounds here and
there, and several other things I am absolutely not proud of (for
example my unwise combination of \acsfont{KOMA} and
\texttt{titlesec} etc.).
\graffito{An outlook into the future of \texttt{classicthesis}.}
Currently, I am looking into how to completely re-design and
re-implement \texttt{classicthesis} making it easier to maintain and
to use. As a general idea, \texttt{classicthesis.sty} should be
developed and distributed separately from the template bundle itself.
Excellent spin-offs such as \texttt{arsclassica} could also be
integrated (with permission by their authors) as format configurations.
Also, current trends of \texttt{microtype}, \texttt{fontspec}, etc.
should be included as well. As I am not really into deep
\LaTeX\ programming,
I will reach out to the \LaTeX\ community for their expertise and help.
\section{Organization}
A very important factor for successful thesis writing is the
organization of the material. This template suggests a structure as
the following:
\begin{itemize}
\marginpar{You can use these margins for summaries of the text
body\dots}
\item\texttt{Chapters/} is where all the ``real'' content goes in
separate files such as \texttt{Chapter01.tex} etc.
% \item\texttt{Examples/} is where you store all listings and other
% examples you want to use for your text.
\item\texttt{FrontBackMatter/} is where all the stuff goes that
surrounds the ``real'' content, such as the acknowledgments,
dedication, etc.
\item\texttt{gfx/} is where you put all the graphics you use in
the thesis. Maybe they should be organized into subfolders
depending on the chapter they are used in, if you have a lot of
graphics.
\item\texttt{Bibliography.bib}: the Bib\TeX\ database to organize
all the references you might want to cite.
\item\texttt{classicthesis.sty}: the style definition to get this
awesome look and feel. Does not only work with this thesis template
but also on its own (see folder \texttt{Examples}). Bonus: works
with both \LaTeX\ and \textsc{pdf}\LaTeX\dots and \mLyX.
% \item\texttt{ClassicThesis.tcp} a \TeX nicCenter project file.
Great tool and it's free!
\item\texttt{ClassicThesis.tex}: the main file of your thesis
where all gets bundled together.
\item\texttt{classicthesis-config.tex}: a central place to load all
nifty packages that are used. % In there, you can also activate
% backrefs in order to have information in the bibliography about
% where a source was cited in the text (\ie, the page number).
\emph{Make your changes and adjustments here.} This means that you
specify here the options you want to load \texttt{classicthesis.sty}
with. You also adjust the title of your thesis, your name, and all
similar information here. Refer to \autoref{sec:custom} for more
information.
This had to change as of version 3.0 in order to enable an easy
transition from the ``basic'' style to \mLyX.
\end{itemize}
In total, this should get you started in no time.
\clearpage
\section{Style Options}\label{sec:options}
There are a couple of options for \texttt{classicthesis.sty} that
allow for a bit of freedom concerning the layout:
\marginpar{\dots or your supervisor might use the margins for some
comments of her own while reading.}
\begin{itemize}
\item General:
\begin{itemize}
\item\texttt{drafting}: prints the date and time at the bottom of
each page, so you always know which version you are dealing with.
Might come in handy not to give your Prof. that old draft.
\end{itemize}
\item Parts and Chapters:
\begin{itemize}
\item\texttt{parts}: if you use Part divisions for your document,
you should choose this option. (Cannot be used together with
\texttt{nochapters}.)
\item\texttt{linedheaders}: changes the look of the chapter
headings a bit by adding a horizontal line above the chapter
title. The chapter number will also be moved to the top of the
page, above the chapter title.
\end{itemize}
\item Typography:
\begin{itemize}
\item\texttt{eulerchapternumbers}: use figures from Hermann Zapf's
Euler math font for the chapter numbers. By default, old style
figures from the Palatino font are used.
\item\texttt{beramono}: loads Bera Mono as typewriter font.
(Default setting is using the standard CM typewriter font.)
\item\texttt{eulermath}: loads the awesome Euler fonts for math.
Pala\-tino is used as default font.
\end{itemize}
\marginpar{Options are enabled via \texttt{option=true}}
\item Table of Contents:
\begin{itemize}
\item\texttt{tocaligned}: aligns the whole table of contents on
the left side. Some people like that, some don't.
\item\texttt{dottedtoc}: sets pagenumbers flushed right in the
table of contents.
\item\texttt{manychapters}: if you need more than nine chapters for
your document, you might not be happy with the spacing between the
chapter number and the chapter title in the Table of Contents.
This option allows for additional space in this context.
However, it does not look as ``perfect'' if you use
\verb|\parts| for structuring your document.
\end{itemize}
\item Floats:
\begin{itemize}
\item\texttt{listings}: loads the \texttt{listings} package (if not
already done) and configures the List of Listings accordingly.
\item\texttt{floatperchapter}: activates numbering per chapter for
all floats such as figures, tables, and listings (if used).
\end{itemize}
\end{itemize}
Furthermore, pre-defined margins for different paper sizes are available, \eg, \texttt{a4paper}, \texttt{a5paper}, and \texttt{letterpaper}. These are based on your chosen option of \verb|\documentclass|.
The best way to figure these options out is to try the different
possibilities and see what you and your supervisor like best.
In order to make things easier, \texttt{classicthesis-config.tex}
contains some useful commands that might help you.
\section{Customization}\label{sec:custom}
%(As of v3.0, the Classic Thesis Style for \LaTeX{} and \mLyX{} share
%the same two \texttt{.sty} files.)
This section will show you some hints how to adapt
\texttt{classicthesis} to your needs.
The file \texttt{classicthesis.sty}
contains the core functionality of the style and in most cases will
be left intact, whereas the file \texttt{classic\-thesis-config.tex}
is used for some common user customizations.
The first customization you are about to make is to alter the document
title, author name, and other thesis details. In order to do this, replace
the data in the following lines of \texttt{classicthesis-config.tex:}%
\marginpar{Modifications in \texttt{classic\-thesis-config.tex}%
}
\begin{lstlisting}
% **************************************************
% 2. Personal data and user ad-hoc commands
% **************************************************
\newcommand{\myTitle}{A Classic Thesis Style\xspace}
\newcommand{\mySubtitle}{An Homage to...\xspace}
\end{lstlisting}
Further customization can be made in \texttt{classicthesis-config.tex}
by choosing the options to \texttt{classicthesis.sty}
(see~\autoref{sec:options}) in a line that looks like this:
\begin{lstlisting}
\PassOptionsToPackage{
drafting=true, % print version information on the bottom of the pages
tocaligned=false, % the left column of the toc will be aligned (no indentation)
dottedtoc=false, % page numbers in ToC flushed right
parts=true, % use part division
eulerchapternumbers=true, % use AMS Euler for chapter font (otherwise Palatino)
linedheaders=false, % chaper headers will have line above and beneath
floatperchapter=true, % numbering per chapter for all floats (i.e., Figure 1.1)
listings=true, % load listings package and setup LoL
subfig=true, % setup for preloaded subfig package
eulermath=false, % use awesome Euler fonts for mathematical formulae (only with pdfLaTeX)
beramono=true, % toggle a nice monospaced font (w/ bold)
minionpro=false % setup for minion pro font; use minion pro small caps as well (only with pdfLaTeX)
}{classicthesis}
\end{lstlisting}
Many other customizations in \texttt{classicthesis-config.tex} are
possible, but you should be careful making changes there, since some
changes could cause errors.
% Finally, changes can be made in the file \texttt{classicthesis.sty},%
% \marginpar{Modifications in \texttt{classicthesis.sty}%
% } although this is mostly not designed for user customization. The
% main change that might be made here is the text-block size, for example,
% to get longer lines of text.
\section{Issues}\label{sec:issues}
This section will list some information about problems using
\texttt{classic\-thesis} in general or using it with other packages.
Beta versions of \texttt{classicthesis} can be found at Bitbucket:
\begin{center}
\url{https://bitbucket.org/amiede/classicthesis/}
\end{center}
There, you can also post serious bugs and problems you encounter.
\section{Future Work}
So far, this is a quite stable version that served a couple of people
well during their thesis time. However, some things are still not as
they should be. Proper documentation in the standard format is still
missing. In the long run, the style should probably be published
separately, with the template bundle being only an application of the
style. Alas, there is no time for that at the moment\dots it could be
a nice task for a small group of \LaTeX nicians.
Please do not send me email with questions concerning \LaTeX\ or the
template, as I do not have time for an answer. But if you have
comments, suggestions, or improvements for the style or the template
in general, do not hesitate to write them on that postcard of yours.
\section{Beyond a Thesis}
The layout of \texttt{classicthesis.sty} can be easily used without the
framework of this template. A few examples where it was used to typeset
an article, a book or a curriculum vitae can be found in the folder
\texttt{Examples}. The examples have been tested with
\texttt{latex} and \texttt{pdflatex} and are easy to compile. To
encourage you even more, PDFs built from the sources can be found in the
same folder.
\section{License}
\paragraph{GNU General Public License:} This program is free software;
you can redistribute it and/or modify
it under the terms of the \acsfont{GNU} General Public License as
published by
the Free Software Foundation; either version 2 of the License, or
(at your option) any later version.
This program is distributed in the hope that it will be useful,
but \emph{without any warranty}; without even the implied warranty of
\emph{merchant\-ability} or \emph{fitness for a particular purpose}.
See the
\acsfont{GNU} General Public License for more details.
You should have received a copy of the \acsfont{GNU} General
Public License
along with this program; see the file \texttt{COPYING}. If not,
write to
the Free Software Foundation, Inc., 59 Temple Place - Suite 330,
Boston, MA 02111-1307, USA.
\paragraph{classichthesis Authors' note:} There have been some discussions about the GPL's implications on using \texttt{classicthesis} for theses etc. Details can be found here:
\begin{center}
\url{https://bitbucket.org/amiede/classicthesis/issues/123/}
\end{center}
We chose (and currently stick with) the GPL because we would not like to compete with proprietary modified versions of our own work. However, the whole template is free as free beer and free speech. We will not demand the sources for theses, books, CVs, etc. that were created using \texttt{classicthesis}.
Postcards are still highly appreciated.
%*****************************************
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73
chapters/examples/appendix02.tex Normal file
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@ -0,0 +1,73 @@
%********************************************************************
% Appendix
%*******************************************************
% If problems with the headers: get headings in appendix etc. right
%\markboth{\spacedlowsmallcaps{Appendix}}{\spacedlowsmallcaps{Appendix}}
\chapter{Appendix Test}
Lorem ipsum at nusquam appellantur his, ut eos erant homero
concludaturque. Albucius appellantur deterruisset id eam, vivendum
partiendo dissentiet ei ius. Vis melius facilisis ea, sea id convenire
referrentur, takimata adolescens ex duo. Ei harum argumentum per. Eam
vidit exerci appetere ad, ut vel zzril intellegam interpretaris.
\graffito{More dummy text.}
%Errem omnium ea per, pro congue populo ornatus cu, ex qui dicant
%nemore melius. No pri diam iriure euismod. Graecis eleifend
%appellantur quo id. Id corpora inimicus nam, facer nonummy ne pro,
%kasd repudiandae ei mei. Mea menandri mediocrem dissentiet cu, ex
%nominati imperdiet nec, sea odio duis vocent ei. Tempor everti
%appareat cu ius, ridens audiam an qui, aliquid admodum conceptam ne
%qui. Vis ea melius nostrum, mel alienum euripidis eu.
\section{Appendix Section Test}
Test: \autoref{tab:moreexample} (This reference should have a
lowercase, small caps \spacedlowsmallcaps{A} if the option
\texttt{floatperchapter} is activated, just as in the table itself
$\rightarrow$ however, this does not work at the moment.)
\begin{table}[h]
\myfloatalign
\begin{tabularx}{\textwidth}{Xll} \toprule
\tableheadline{labitur bonorum pri no} & \tableheadline{que vista}
& \tableheadline{human} \\ \midrule
fastidii ea ius & germano & demonstratea \\
suscipit instructior & titulo & personas \\
%postulant quo & westeuropee & sanctificatec \\
\midrule
quaestio philosophia & facto & demonstrated \\
%autem vulputate ex & parola & romanic \\
%usu mucius iisque & studio & sanctificatef \\
\bottomrule
\end{tabularx}
\caption[Autem usu id]{Autem usu id.}
\label{tab:moreexample}
\end{table}
%Nulla fastidii ea ius, exerci suscipit instructior te nam, in ullum
%postulant quo. Congue quaestio philosophia his at, sea odio autem
%vulputate ex. Cu usu mucius iisque voluptua. Sit maiorum propriae at,
%ea cum primis intellegat. Hinc cotidieque reprehendunt eu nec. Autem
%timeam deleniti usu id, in nec nibh altera.
\section{Another Appendix Section Test}
Equidem detraxit cu nam, vix eu delenit periculis. Eos ut vero
constituto, no vidit propriae complectitur sea. Diceret nonummy in
has, no qui eligendi recteque consetetur. Mel eu dictas suscipiantur,
et sed placerat oporteat. At ipsum electram mei, ad aeque atomorum
mea. There is also a useless Pascal listing below: \autoref{lst:useless}.
\begin{lstlisting}[float=b,language=Pascal,frame=tb,caption={A floating example (\texttt{listings} manual)},label=lst:useless]
for i:=maxint downto 0 do
begin
{ do nothing }
end;
\end{lstlisting}
%Ei solet nemore consectetuer nam. Ad eam porro impetus, te choro omnes
%evertitur mel. Molestie conclusionemque vel at, no qui omittam
%expetenda efficiendi. Eu quo nobis offendit, verterem scriptorem ne
%vix.

29
chapters/examples/chapter01.tex Normal file
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@ -0,0 +1,29 @@
\chapter{Einleitung}
\label{ch:intro}
Lorem ipsum at nusquam appellantur his, labitur bonorum pri no \citep{dueck:trio}. His no decore nemore graecis. In eos meis nominavi, liber soluta vim cu. Sea commune suavitate interpretaris eu, vix eu libris efficiantur.
%
% Section: Motivation
%
\section{Motivation}
\label{sec:intro:motivation}
\graffito{Note: The content of this chapter is just some dummy text. It is not a real language.}
Illo principalmente su nos. Non message \emph{occidental} angloromanic da. Debitas effortio simplificate sia se, auxiliar summarios da que, se avantiate publicationes via. Pan in terra summarios, capital interlingua se que. Al via multo esser specimen, campo responder que da. Le usate medical addresses pro, europa origine sanctificate nos se. Cras faucibus, leo ac adipiscing adipiscing, erat justo vulputate arcu, non sollicitudin ipsum dolor eget lectus. Nulla sed mi non ipsum varius consequat sit amet nec ipsum. Donec ac elit id nibh pretium pulvinar non ut ipsum. Integer congue iaculis augue ac porttitor. Suspendisse sed enim ac eros hendrerit adipiscing. Integer elit libero, lacinia vitae pharetra a, ullamcorper vitae metus. In tempor, est id imperdiet pulvinar, tellus nibh lacinia diam, a eleifend dui lectus non turpis.
%
% Section: Ziele
%
\section{Ziel der Arbeit}
\label{sec:intro:goal}
Ei choro aeterno antiopam mea, ut eos erant homero concludaturque. Albucius appellantur deterruisset id eam, vivendum partiendo dissentiet ei ius. Vis melius facilisis ea, sea id convenire referrentur, takimata adolescens ex duo. Ei harum argumentum per. Eam vidit exerci appetere ad, ut vel zzril intellegam interpretaris.
Errem omnium ea per, pro \ac{UML} congue populo ornatus cu, ex qui dicant nemore melius. No pri diam iriure euismod. Graecis eleifend appellantur quo id. Id corpora inimicus nam, facer nonummy ne pro, kasd repudiandae ei mei. Mea menandri mediocrem dissentiet cu, ex nominati imperdiet nec, sea odio duis vocent ei. Tempor everti appareat cu ius, ridens audiam an qui, aliquid admodum conceptam ne qui. Vis ea melius nostrum, mel alienum ac elit id nibh pretium pulvina euripidis eu.
Ei choro aeterno antiopam mea, labitur bonorum pri no. His no decore nemore graecis. In eos meis nominavi, liber soluta vim cu. Integer consectetur, mi congue feugiat rhoncus, ante libero consectetur eros, et interdum nulla velit non velit. Mauris pharetra venenatis porttitor. Suspendisse et risus at dui gravida hendrerit. Aenean auctor interdum sodales. Etiam tortor orci, scelerisque in gravida eu, varius a massa. Ut sem odio, commodo id pharetra eu, dictum vitae.
%
% Section: Struktur der Arbeit
%
\section{Gliederung}
\label{sec:intro:structure}
Nulla fastidii ea ius, exerci suscipit instructior te nam, in ullum postulant quo. Congue quaestio philosophia his at, sea odio autem vulputate ex. Cu usu mucius iisque voluptua. Sit maiorum propriae at, ea cum \ac{API} primis intellegat. Hinc cotidieque reprehendunt eu nec. Autem timeam deleniti usu id, in nec nibh altera.

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chapters/examples/chapter02.tex Normal file
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@ -0,0 +1,41 @@
\chapter{Grundlagen und verwandte Arbeiten}
\label{ch:background}
Non vices medical da. Se qui peano distinguer demonstrate, personas internet in nos. Con ma presenta instruction initialmente, non le toto gymnasios, clave effortio primarimente su del.\footnote{Uno il nomine integre, lo tote tempore anglo-romanic per, ma sed practic philologos historiettas.} Nullam facilisis, massa ut faucibus vulputate, enim velit luctus nulla, a elementum ipsum metus eu sem. Sed a auctor quam. Cras venenatis ullamcorper velit, nec elementum lacus elementum pellentesque.
%
% Section: Der erste Abschnitt
%
\section{Der erste Abschnitt des Kapitels}
\label{sec:background:first_section}
Sia ma sine svedese americas. Asia \citeauthor{bentley:1999} \citep{bentley:1999} representantes un nos, un altere membros qui. De web nostre historia angloromanic. Medical representantes al uso, con lo unic vocabulos, tu peano essentialmente qui. Lo malo laborava anteriormente uso.
\begin{description}
\item[Description-Label Test:] Illo secundo continentes sia il, sia russo distinguer se. Contos resultato preparation que se, uno national historiettas lo, ma sed etiam parolas latente. Ma unic quales sia. Pan in patre altere summario, le pro latino resultato.
\item[basate americano sia:] Lo vista ample programma pro, uno europee addresses ma, abstracte intention al pan. Nos duce infra publicava le. Es que historia encyclopedia, sed terra celos avantiate in. Su pro effortio appellate, o.
\item[Cras venenatis:] Purus et posuere lacinia, nisl sapien dapibus metus, a ornare enim odio in ipsum. Quisque imperdiet nibh metus, in fringilla tellus. Duis varius dui eget orci commodo ac sollicitudin est placerat. Cras varius tincidunt arcu, quis imperdiet nibh rhoncus vel. Sed non justo orci, non accumsan felis. Maecenas condimentum convallis.
\end{description}
Tu uno veni americano sanctificate. Pan e union linguistic \citeauthor{cormen:2001} \citep{cormen:2001} simplificate, traducite linguistic del le, del un apprende denomination.
\subsection{Ein Unterabschnitt}
\label{subsec:background:first_section:first_subsection}
Uno pote summario methodicamente al, uso debe nomina hereditage ma. Iala rapide ha del, ma nos esser parlar. Maximo dictionario sed al. Aenean posuere, enim in ultricies facilisis, ligula lacus eleifend eros, accumsan commodo metus justo placerat justo. Donec sit amet mauris dolor, at imperdiet lacus. In laoreet pretium condimentum. Proin ut varius diam. Fusce ipsum ipsum, elementum id porttitor at, pharetra congue nisi.
\subsection{Ein weiterer Unterabschnitt}
\label{subsec:background:first_section:second_subsection}
Deler utilitate methodicamente con se. Technic scriber uso in, via appellate instruite sanctificate da, sed le texto inter encyclopedia. Ha iste americas que, qui ma tempore capital. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Proin vitae urna id metus vestibulum lobortis. Duis rhoncus pulvinar massa, eget venenatis justo dapibus sed.
%
% Section: Der Zweite Abschnitt
%
\section{Ein zweiter Abschnitt}
\label{sec:background:second_section}
Phasellus ut ipsum nulla, vitae venenatis augue. Suspendisse potenti. Mauris suscipit justo a dolor laoreet lacinia. Pellentesque habitant morbi tristique senectus et netus et malesuada fames ac turpis egestas. Aliquam commodo commodo dui, nec auctor mi malesuada et. Aenean tortor erat, semper eu ullamcorper non, dignissim sed lectus. Praesent et pretium leo.
\subsection{Ein Unterabschnitt}
\label{subsec:background:second_section:first_subsection}
Vivamus at massa ut turpis dignissim mattis. Vivamus odio metus, venenatis vitae malesuada et, dignissim sed nunc. Mauris a nisl id massa viverra mattis in ultrices odio. Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Curabitur quis metus ac sem venenatis dignissim nec.
\subsubsection{Ein Unter-Unterabschnitt}
\label{ssubsec:background:second_section:first_subsection:first_subsubsection}
Sed vel ante vel quam commodo cursus. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos. Duis non turpis eget quam rutrum scelerisque. Duis nec quam metus. Curabitur purus dui, sagittis vel mattis a, elementum vitae risus. Pellentesque a tellus lacus, id gravida lectus.

205
chapters/examples/chapter03.tex Normal file
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@ -0,0 +1,205 @@
\chapter{Ein weiteres Kapitel}
\label{ch:chapter03}
liquam facilisis convallis nibh. Ut accumsan malesuada nisi, eget luctus ante dignissim at. Integer dignissim rutrum feugiat. Mauris sit amet leo id ligula fringilla pharetra. In id neque metus, eu congue libero. Suspendisse egestas imperdiet nulla, in blandit dolor venenatis vel. Quisque quis justo quis quam lobortis blandit. Quisque urna mauris, placerat a pretium eu, placerat vel risus. Donec sollicitudin malesuada cursus. Sed auctor aliquet urna sit amet porta. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.
%
% Section: Listen
%
\section{Listen}
\label{sec:chapter03:listen}
Fusce ac velit arcu, in iaculis urna. Vivamus id nunc nulla, et ornare eros. Mauris convallis tortor eget quam interdum nec adipiscing dui pulvinar. Cras a dolor nunc. Sed tincidunt pharetra consectetur. Sed tortor tortor, pellentesque vitae mattis eu, condimentum vel justo.
\begin{itemize}
\item Enumeration with bullets
\item Cras cursus ligula et tellus viverra sit amet accumsan orci consequat. Mauris eget elit enim, in mollis justo. Mauris ornare condimentum varius. Praesent suscipit sagittis eros, at accumsan justo adipiscing vel.
\item Etiam a orci tellus. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Nullam iaculis congue ligula eget lacinia. Proin dapibus elit eu odio egestas dapibus. Etiam nunc dolor, sagittis et volutpat quis, rhoncus a tortor.
\end{itemize}
Nunc non tortor nisl, sed fringilla est. Sed feugiat, est sed imperdiet aliquam, nisl elit lobortis nisl, sit amet ultrices metus eros vitae metus. Integer tincidunt, nisi id consectetur pharetra, nibh tortor tempus ipsum, id sollicitudin erat lacus at diam. Etiam aliquet venenatis aliquet.
\begin{enumerate}
\item Enumeration with small numbers
\item Nulla dapibus, ante ac sagittis molestie, neque nulla venenatis turpis, non scelerisque lorem sapien non turpis. Sed dolor magna, vestibulum imperdiet condimentum vel, imperdiet ac mi. Cras in orci egestas purus rhoncus congue. Cras cursus leo nec turpis laoreet non malesuada est pretium.
\item Nunc ut tortor massa. Fusce ullamcorper mauris eget tellus egestas faucibus. Ut nec nunc quis lectus iaculis ultrices. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
\end{enumerate}
Suspendisse dignissim tellus vitae ante ullamcorper luctus. Maecenas consectetur massa a massa vestibulum non egestas ipsum bibendum. Vestibulum porttitor, tortor at porttitor tristique, magna justo vestibulum sapien, a semper augue magna in orci. Mauris pretium laoreet nisi, sit amet ultricies sapien rutrum ut. Suspendisse placerat risus et magna accumsan. Ased fringilla est. Sed feugiat, est sed imperdiet aliquam, nisl elit lobortis nisl, sit amet ultrices metus eros vitae metus. Integer tincidunt, nisi id consectetur pharetra, nibh tortor tempus ipsum, id sollicitudin erat lacus at diam. Etiam aliquet venenatis aliquet. Mauris sit amet leo id ligula fringilla pharetra. In id neque metus, eu congue libero. Suspendisse egestas imperdiet nulla, in blandit dolor venenatis vel.
\begin{aenumerate}
\item Enumeration with small caps (alpha)
\item Second item ed ac risus dolor, ac molestie tellus. Fusce nulla lacus, viverra vel tempus et, viverra eget augue. Nunc id dui sed velit feugiat tristique. Integer at velit justo, eget ornare nulla.
\item Suspendisse cursus, nisl non pharetra dapibus, nunc ligula sollicitudin sem, in vehicula leo nunc et neque. Sed lacinia dapibus erat, eu dictum ligula auctor a. Phasellus ut mi sapien, in sodales turpis. Nunc pharetra varius metus eget convallis.
\end{aenumerate}
Sia ma sine svedese americas. Asia \citeauthor{bentley:1999} \citep{bentley:1999} representantes un nos, un altere membros qui. De web nostre historia angloromanic. Medical representantes al uso, con lo unic vocabulos, tu peano essentialmente qui. Lo malo laborava anteriormente uso.
\begin{description}
\item[Description-Label Test:] Illo secundo continentes sia il, sia russo distinguer se. Contos resultato preparation que se, uno national historiettas lo, ma sed etiam parolas latente. Ma unic quales sia. Pan in patre altere summario, le pro latino resultato.
\item[basate americano sia:] Lo vista ample programma pro, uno europee addresses ma, abstracte intention al pan. Nos duce infra publicava le. Es que historia encyclopedia, sed terra celos avantiate in. Su pro effortio appellate, o.
\item[Cras venenatis:] Purus et posuere lacinia, nisl sapien dapibus metus, a ornare enim odio in ipsum. Quisque imperdiet nibh metus, in fringilla tellus. Duis varius dui eget orci commodo ac sollicitudin est placerat. Cras varius tincidunt arcu, quis imperdiet nibh rhoncus vel. Sed non justo orci, non accumsan felis. Maecenas condimentum convallis.
\end{description}
%
% Section: Grafiken
%
\section{Grafiken}
\label{sec:chapter03:grafiken}
Morbi magna augue, scelerisque in eleifend a, tristique vitae lorem. Vivamus non elementum nisi. Aliquam erat volutpat. Nunc pharetra, tortor ut adipiscing bibendum, orci ipsum mollis felis, ut euismod eros purus at tellus. Sed blandit eros at ante mattis in elementum tortor pharetra. Vivamus molestie mattis orci. Quisque ullamcorper, purus sit amet luctus viverra, turpis arcu imperdiet eros, sit amet viverra nisi ligula ut felis.
\subsection{Einfache Grafiken}
\label{sec:chapter03:grafiken:simple}
Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia Curae; Donec sed ante odio. Integer semper, nibh id sollicitudin adipiscing, odio elit blandit mi, sit amet luctus mauris velit nec velit. Aenean commodo cursus magna, id mollis sapien gravida eu. Aenean eleifend, leo dignissim sodales mattis, tellus ante tempor nunc, vulputate tristique nisl metus sit amet tellus. Nullam sollicitudin, metus sit amet sagittis interdum, metus purus dapibus lacus, pharetra lobortis erat enim a leo. Suspendisse a augue in purus tempor blandit. Aliquam malesuada porttitor nibh vel adipiscing. In mi est, vulputate nec dapibus quis, pharetra vel lacus. Sed pellentesque egestas pretium. Praesent orci risus, ornare non accumsan id, gravida sed lectus. Mauris fermentum viverra neque at dignissim. Sed consectetur auctor lorem, eget volutpat urna sodales id. Etiam pellentesque velit quis sapien tempus convallis.
\begin{figure}[htbp]
\centering
\includegraphics[width=0.5\textwidth]{gfx/examples/setup}
\caption{Dies ist eine einfache Grafik}
\label{fig:chapter03:setup}
\end{figure}
Aenean blandit neque eget nunc euismod ac dignissim enim euismod. Nullam semper, orci vitae elementum pretium, est lorem sodales justo, id lobortis nunc felis et justo. Cras tortor orci, rhoncus a commodo quis, aliquam eu dui. Donec pulvinar, arcu ornare consequat ultricies, purus dui accumsan massa, id auctor magna justo nec risus. Nulla bibendum, est nec ornare venenatis, lacus diam pretium augue, sed convallis orci sapien vitae lectus. In blandit massa aliquam felis feugiat fringilla.
\subsection{Grafiken mit Subfloat}
\label{sec:chapter03:grafiken:subfloat}
Quisque non massa neque. In at placerat lacus. Integer urna augue, laoreet ac mattis sed, posuere ut turpis. Nunc a metus quis elit placerat ultricies vel a eros. Quisque condimentum aliquet fermentum. Integer arcu est, suscipit quis lacinia at, volutpat nec tortor. Proin feugiat tristique est eget luctus. Suspendisse porta mauris sed sapien egestas sit amet volutpat tellus ultricies. Nulla vulputate semper turpis sed blandit. Phasellus at tortor pulvinar nisi luctus gravida.
\begin{figure}[bth]
\myfloatalign
\subfloat[Asia personas duo.]{
\label{fig:chapter03:subfloat:grafik1}
\includegraphics[width=.45\linewidth]{gfx/examples/qq-plot_gaus_vs_160}
} \quad
\subfloat[Pan ma signo.] {
\label{fig:chapter03:subfloat:grafik2}
\includegraphics[width=.45\linewidth]{gfx/examples/pdf_gaus_vs_uni_vs_10_40_160}
} \\
\subfloat[Methodicamente o uno.]{
\label{fig:chapter03:subfloat:grafik3}
\includegraphics[width=.45\linewidth]{gfx/examples/pdf_gaus_vs_uni_vs_10_40_160}
} \quad
\subfloat[Titulo debitas.]{
\label{fig:chapter03:subfloat:grafik4}
\includegraphics[width=.45\linewidth]{gfx/examples/qq-plot_gaus_vs_160}
}
\caption[Subfloat - Figure]{Mit Subfloat lassen sich mehrere Grafiken neben- und untereinander darstellen. Jeder Figure kann dabei mit einem eigenen Text versehen werden.}
\label{fig:chapter03:subfloat}
\end{figure}
\subsection{Grafiken mit Minipage}
\label{sec:chapter03:grafiken:minipage}
Donec gravida consequat arcu, et mollis tortor posuere vitae. Sed pharetra turpis a ante commodo accumsan. Suspendisse leo nulla, accumsan sit amet dapibus in, posuere eget turpis. Vivamus enim sapien, porta id placerat eget, laoreet sed massa. Class aptent taciti sociosqu ad litora torquent per conubia nostra, per inceptos himenaeos.
\begin{figure}[htbp]
\centering
\begin{minipage}[b]{5 cm}
\includegraphics[width=\linewidth]{gfx/examples/qq-plot_gaus_vs_160}
\caption{Minipage-Grafik Nummero uno}
\label{fig:chapter03:minipage:grafik1}
\end{minipage}
\begin{minipage}[b]{5 cm}
\includegraphics[width=\linewidth]{gfx/examples/pdf_gaus_vs_uni_vs_10_40_160}
\caption{Minipage-Grafik Nummer zwei}
\label{fig:chapter03:minipage:grafik2}
\end{minipage}
\end{figure}
In vitae est eget velit mattis lobortis. In hac habitasse platea dictumst. Quisque aliquam quam et justo pellentesque ullamcorper. Curabitur elementum mattis leo facilisis tincidunt. Fusce posuere viverra ultricies. Cras eget velit et ipsum gravida imperdiet et hendrerit orci.
Maecenas fringilla viverra urna ut egestas. Nulla sagittis molestie libero eget luctus. Nulla non odio sit amet magna vehicula tincidunt. Nulla accumsan ornare placerat. In posuere scelerisque quam, sed posuere urna eleifend quis. Pellentesque sed quam quis dui vulputate convallis ut ac diam. In hac habitasse platea dictumst. Donec molestie auctor dapibus. Vivamus in erat risus, ut aliquet diam. Duis vel velit ante, id ullamcorper turpis. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. In accumsan ornare tellus a porttitor. Etiam facilisis dui et sem eleifend id luctus nisl scelerisque. Aenean quis commodo libero. Nulla quis semper dolor.
%
% Section: Tabellen
%
\section{Tabellen}
\label{sec:chapter03:tabellen}
Sed lobortis vestibulum euismod. Vivamus vestibulum gravida nisi vitae condimentum. Nullam nec lacus nibh. Phasellus arcu magna, varius eget viverra a, elementum eu dolor. Aliquam erat volutpat. Sed nibh leo, vestibulum quis lacinia in, vestibulum sollicitudin nulla. In iaculis, purus in imperdiet sagittis, tortor diam pellentesque lectus, eget faucibus ante elit at tortor.
%
% Section: Listings
%
\section{Listings}
\label{sec:chapter03:listings}
Aliquam ut pretium lectus. Curabitur in eros et sapien aliquet luctus ut sit amet eros. Proin et libero non mi venenatis aliquet at sed lorem. Ut sed enim mi, id viverra eros. Cras metus ante, placerat id commodo at, molestie non libero. Aenean eu risus erat, vel consequat metus. Sed malesuada metus sit amet nisl viverra hendrerit.
%
% Section: Equations
%
\section{Equations}
\label{sec:chapter03:equations}
Pellentesque sed quam quis dui vulputate convallis ut ac diam. In hac habitasse platea dictumst. Donec molestie auctor dapibus. Vivamus in erat risus, ut aliquet diam. Duis vel velit ante, id ullamcorper turpis.
%
\begin{equation}
U = R * I
\end{equation}
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. In accumsan ornare tellus a porttitor. Etiam facilisis dui et sem eleifend id luctus nisl scelerisque. Aenean quis commodo libero. Nulla quis semper dolor.
%
\begin{equation}
I = \frac{U}{R}
\end{equation}
In the following we use probability theory to derive closed-form expressions for the fairness that is achieved among $M$ contending stations. We tag station $M$ and denote $K_i$ the inter-transmissions of station $i = 1 \dots M-1$ and let $K = \sum_{i=1}^{M-1} K_i$. The conditional probability $P[K\!=\!k|l]$ can be defined for $M \ge 2$ as
%
\begin{equation}
\mathsf{P}[K\!=\!k|l] = \mathsf{P} \Biggl[\sum_{i=1}^{M-1} K_i = k \Big| l \Biggr]
\label{eq:chapter03:exactpmf}
\end{equation}
%
where the random variables $K_i$ are the integers that satisfy
%
\begin{equation*}
\sum_{j=1}^{K_i} b_i(j) \le \sum_{j=1}^{l} b_M(j) \;\;\; \textmd{and} \;\;\; \sum_{j=1}^{K_i+1} b_i(j) > \sum_{j=1}^{l} b_M(j) .
\end{equation*}
%
% Section: Theorem and Proof
%
\section{Theorem and Proof}
\label{sec:chapter03:theorem}
We use the central limit theorem to derive the long-term fairness. In the sequel, we denote normal random variables $N(\mu,\sigma^2)$ where $\mu$ is the mean and $\sigma^2$ the variance.
%
\begin{Theorem}[Gaussian approximation]
\label{th:chapter03:twostationsgaussian}
%
Let the $b_i(j)$ be i.i.d. random variables with mean $\mu$ and variance $\sigma^2$ and let $M=2$. For $k,l \gg 1$ (\ref{eq:chapter03:exactpmf}) is approximately Gaussian where
%
\begin{equation*}
\mathsf{P}[K \!\le\! k|l] \approx \mathsf{P}\biggl[ N(0,1) \le \frac{\mu\,(k-l)}{\sigma\,\sqrt{k+l}} \biggr] .
\end{equation*}
%
\end{Theorem}
%
\begin{proof}
%
For $M=2$ we have from (\ref{eq:chapter03:exactpmf}) that
%
\begin{equation*}
\mathsf{P}[K \!<\! k|l] = \mathsf{P} \Biggl[\, \sum_{j=1}^k b_1(j) > \sum_{j=1}^l b_2(j) \Biggr]
\end{equation*}
%
and after expansion and some normalization this equals
%
\begin{equation*}
= \mathsf{P}\Biggl[ \frac{\sum_{j=1}^{l}b_2(j) - l\mu}{\sigma\sqrt{l}} - \frac{\sum_{j=1}^{k}b_1(j) - k\mu}{\sigma\sqrt{l}} < \frac{\mu(k-l)}{\sigma\sqrt{l}} \Biggr].
\end{equation*}
%
Using the central limit theorem it follows that
%
\begin{equation*}
\mathsf{P}[K \!<\! k|l] \approx \mathsf{P} \biggl[ N(0,1) - N \biggl(0,\frac{k}{l}\biggr) < \frac{\mu(k-l)}{\sigma\sqrt{l}} \biggr] .
\end{equation*}
%
Since the normal distribution with zero mean is symmetric we can replace the subtraction of $N(0,k/l)$ by addition. Furthermore, the sum of two normal random variables $N(\mu_1, \sigma_1^2)$ and $N(\mu_2, \sigma_2^2)$ is normal with $N(\mu_1+\mu_2, \sigma_1^2+ \sigma_2^2)$ such that
%
\begin{equation*}
\mathsf{P}[K \!<\! k|l] \approx \mathsf{P} \biggl[ N\biggl(0,\frac{k+l}{l}\biggr) < \frac{\mu(k-l)}{\sigma\sqrt{l}} \biggr] .
\end{equation*}
%
Finally, we use that if $X$ is $N(a\mu,a^2\sigma^2)$ then $Y = X/a$ is $N(\mu,\sigma^2)$ with $a^2 = (k+l)/l$ to standardize the result.
%
\end{proof}
Th. \ref{th:chapter03:twostationsgaussian} assumes i.i.d. random countdown values. It does, however, not make any assumption about their distribution.

78
chapters/expose/chapter01.tex Normal file
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@ -0,0 +1,78 @@
\chapter{Expose}
\label{ch:intro}
\section{Ausgangslage}
Die Editions- und Forschungsstelle Frank Wedekind (EFFW) wurde 1987 in der Hochschule Darmstadt gegründet. Ihr Intention
ist es, den lange vernachlässigten Autor der europäischen Moderne in die öffentliche Aufmerksamkeit zu bringen. Die
Publikation der >>Kritischen Studienausgabe der Werke Frank Wedekinds. Darmstädter Ausgabe<< im Verlag Jürgen Häuser
wurde 1994 direkt nach der Erschließung der Wedekind-Nachlässe in Aurau, Lenzburg und München begonnnen und im Jahre
2013 abgeschlossen (8 Bände in 15 Teilbänden, jetzt in Wallstein Verlag). Die EFFW wurde im Sommer 2015 an die
Johannes Gutenberg-Universitt Mainz umgezogen.
Da Frank Wedekind heute zu einem der bahnbrechendenen Autoren der literarischen Moderne zählt, aber bisher sehr
wenig erforscht wurde, soll sich diese nun Ändern. Die nationalen und internalen Korrespondenzen von und an Wedekind
zeigen eine starke Vernetzung in der europäischen Avantgard. Dies zeigt das die Wssenschaft um die Korresponedenzen
von Wedekind eine immer größere Rolle spielen. Aktuell sind lediglich 710 der 3200 bekannten korrespondenzstücke
veröffentlich worden.
Um diese zu verändern entstand das Projekt >>Edition der Korrespondenz Frank Wedekind als Online-Volltextdatenk<< \citep{EffwFrankWedekind},
welches bei der EFFW angesiedelt ist und als Kooperationsprojekt an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, der
Hochschule Darmstadt und der Fernuni Hagen umgesetzt wird und durch die Deutsch Forschungsgemeinschaft (Bonn)
gefördert wird.
Hierbei werden sämtliche bislang bekanten Korrespondenz in die Online-Edition überführt. Diese Korrespondenz
beinhaltet substantiell das literarhistorische und kulturgeschichtliche Wissen über die Kultur zwischen 1880 und 1918,
indem das überlieferte Material zum einen transkribiert editiert und editionswissenschaftlich kommentiert wird.
Und zusätzlich durch Kommentar die den historischen Kontexten inhaltlich erschließen.
Hierfür entstand das Pilotprojekt der Online-Volltextdatenbank für Briefe von und an Frank Wedekind, welches 2015
als Beta-Version freigeschalten wurde. Diese Projekt kann aktuell unter http://briefedition.wedekind.h-da.de eingesehen
werden.
Die benutzerfreundliche Erfassung und Annotation der Briefe, ist eines der Hauptziele der konzeptionierten technischen
Architektur. Die ist der Grund, warum die Präsentation-, Recherche- und Erstellungsebene vollständig webbasiert umgesetzt
wurde. Die Briefe selbst, werden im etablierten TEI-Format gespeichert. Dies muss von den Editoren und Editorienen nichst
selbst eingegeben werden, sondern kann über einen entstandenn WYSIWYG-Editor direkt eingegebenw werden, welcher es bei
der Speicherung in das TEI-Format wandelt. Ebenfalls wurde hierbei auf eine modulare und unabhängige Architektur geachtet,
wodurch die Komponenten im Nachgang auch von anderen Briefeditionen genutzt werden können.
\section{Ziel}
% Anm: in dem Abschnitt vermischen Sie Ziele und Vorgehen
Die aktuelle Umsetzung beinhaltet die bisher definierte Anforderungen komplett. Darunter fallen die Recherchemöglichkeiten,
sowie auch die EIngabe und die Verarbeitung der Briefe. Ein größeres Problem hierbei ist die Performance der Oberfläche.
Durch die langen Abfragedauern des Datenbestandes leidet die aktzeptanz der Anwendung.
Das Ziel der Arbeit ist es, die Abfragedauern zu verringern, wodurch die Performance der Oberfläche signifikant verbessert
wird. Anhand der Quellen müssen hierfür die Abfragen ermittelt und bewertet werden. Die Abfragen mit den höchsten
Zeitbedarf werden dann analysiert und optimiert.
Hierbei ist auch ein Vergleich mit anderen Technologien angedacht.
\section{Aktueller Forschungsstand}
% Anm: (dazu schreiben Sie gar nichts!) Genau das ist Ihre Aufgabe im Rahmen des Reading Courses die aktuelle Literatur - sei es in der Forschung, in Lehrbüchern, in
% Systemliteratur etc. zum Thema Performance-Optimierung zu recherchieren, zu analysieren und den State of the Art zu beschreiben!
\section{Vorgehen bei der Umsetzung}
% Anm: eine mögliche Vorgehensweise. Bei der Beschreibung der Vorgehensweise beziehen Sie sich dann natürlich auf den oben beschrieben Stand in Forschung und Technik
Zuerst werden alle Abfragen ermittelt und deren Performance in Abhängigkeit der Häufigkeit der Aufrufe und Datenmengen
bestimmt. In der Auflistung werden dann die 5-7 Anfragen bestimmt, bei dennen die größten Performance-Optimierungen möglich
ist. Diese Abfragen werden dann genauer untersucht. Hierbei werden verschiedene Blickwinkel betrachtet um die Performance
zu optimieren.
Darunter fallen zum einen die Cache-Algorithmen der JDBC-Engine, sowie auch die Einstellungen am Datenbanksystem. Hierbei
ist noch ein besonderes Augenmerk auf die vorhandene Serverkonstellation mit zu beachteten, da diese enormen Einfluss auf
die Einstellungen bewirkt. Ebenso werden die Aufrufe im ganzen überprüft und untersucht um zu prüfen ob die Anfragen sich
gegenseitig durch Transaktionen oder Locks sperren. Hierfür wird ebenfalls die interne Protokolierung der Aufruf aktiviert
und dessen Ausgabe untersucht und analysiert.
Danach werden die Abfrage selbst untersucht und auf Optimierungen überprüft. Hierbei wird als erstes der Aufruf
der Abfrage betrachtet. Dann wird die Abfrage selbst genauer untersucht. Dabei wird beachtet ob die Anfragen selbst viel
Zeit für die Bearbeitung benötigen oder auf Ressourcen warten. Zum anderen wid geprüft ob durch gezielte Umstellung oder
Einfügen von Zwischenergebnissen schnellere Abfragen möglich sind, Wie es in der Abhandlung "Optimizing Iceberg
Queries with Complex Joins" \cite{10.1145/3035918.3064053} gezeigt wird. Zum Schluss werden noch die Afragekriterien
und die vorhanden, beziehungsweise genutzen, Indizierungen überprüft.
Als letztes wird noch die Art des Aufrufes betrachtet. Hierbei wird die Art und Weise der Aufrufe genauer betrachtet. Ob
zum Beispiel eine vorhandene Anfrage mehrfach verwendet wird und diese besser auf 2 ähnliche Abfrage aufgeteilt werden
kann. Oder ob an den Stellen ein Paging eingebaut werden kann, um die Datenmengen zu reduzieren.

33
chapters/expose/chapter02.tex Normal file
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@ -0,0 +1,33 @@
\section{Vorläufige Gliederung der Abschlussarbeit}
% 2te Ebene auch mit Nummern anzeigen
\renewcommand*\theenumii{\labelenumi\arabic{enumii}}
\renewcommand*\labelenumii{\theenumii}
\begin{enumerate}
\item Einleitung
\item Grundlagen % Technische Grundlagen erläutern
\item Konzept % Konzept vorstellen und diskutieren, Alternativen abwägen usw.
%\begin{enumerate}
% \item Beschreibung der aktuellen Webseite
% \item Performanceanalyse
%\end{enumerate}
\item Performance-Untersuchung
\begin{enumerate}
\item Einbau von Performancecounter
\item Aktivieren von Performancecounter am Postgresql
\item Laufzeitanalyse starten
\end{enumerate}
\item Optimierung
\begin{enumerate}
\item Anpassung der Konfiguration
\item Veränderung der Abfragen
\item Veränderung der Webseite
\end{enumerate}
\item Evaluierung
\begin{enumerate}
\item Erneute Laufzeitanalyse starten
\item Vergleich der Ergebnisse vor und nach der Optimierung
\end{enumerate}
\item Zusammenfassung
\item Ausblick
\end{enumerate}

36
chapters/recommendations/Makefile Normal file
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@ -0,0 +1,36 @@
MASTER = recommendations
VERSION = v4.4
NAME = Max
SURNAME = Mustermann
all: clean
@pdflatex ${MASTER}.tex
test -f ${MASTER}.aux && ( bibtex ${MASTER}; pdflatex ${MASTER}.tex ) || echo "No Bibtex"
@pdflatex ${MASTER}.tex
publish: all
@ps2pdf14 -dPDFSETTINGS=/prepress ${MASTER}.pdf
@mv ${MASTER}.pdf.pdf ${MASTER}.pdf
clean:
@rm -rf *run.xml *-blx.bib *.aux *.bbl *.blg *.brf *.log *.lof *.lot *.lol *.out *.tcp *.toc *.tps *.bak *.backup *.pdfsync *.synctex.gz *.*~
@for i in run.xml -blx.bib aux bbl blg brf log lof lot lol out tcp toc tps bak backup pdfsync synctex.gz; do find . -name *.$$i -exec rm -f {} + ; done
@find . -name *.*~ -exec rm -f {} +
cleanall: clean
@rm *.pdf
test: clean
@pdflatex -interaction=nonstopmode -halt-on-error ${MASTER}.tex
@test -f ${MASTER}-blx.bib && ( bibtex ${MASTER}; pdflatex ${MASTER}.tex ) || echo "No Bibtex"
@pdflatex ${MASTER}.tex
bz2: clean
@echo 'creating package including Docs'
@tar --exclude-vcs -cf `pwd`/../${MASTER}-${NAME}_${SURNAME}-${VERSION}-`date +%Y%m%d`.tar `pwd`/../`pwd | sed "s,^\(.*/\)\?\([^/]*\),\2,"`
@bzip2 `pwd`/../${MASTER}-${NAME}_${SURNAME}-${VERSION}-`date +%Y%m%d`.tar
bz2-small: clean
@echo 'creating package excluding Docs'
@tar --exclude-vcs --exclude=Docs -cf `pwd`/../${MASTER}-${NAME}_${SURNAME}-${VERSION}-`date +%Y%m%d`_small.tar `pwd`/../`pwd | sed "s,^\(.*/\)\?\([^/]*\),\2,"`
@bzip2 `pwd`/../${MASTER}-${NAME}_${SURNAME}-${VERSION}-`date +%Y%m%d`_small.tar

9
chapters/recommendations/abstract.tex Normal file
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@ -0,0 +1,9 @@
%%
%%
%%
\section*{Zusammenfassung}
%
Am Fachbereich Informatik der Hochschule Darmstadt ist vorgesehen mindestens eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit als Bachelorarbeiten bzw. als Masterarbeit zu erstellen. Übergeordnetes Ziel dieser Arbeiten ist es, innerhalb einer vorgegebenen Zeit ein Problem nach wissenschaftlichen Methoden selbstständig bearbeiten zu können. Details über Prüfungsmodalitäten, Umfang und fachliche Anforderungen sind der Allgemeinen sowie der Besonderen Studien- und Prüfungsordnung der Hochschule und des Fachbereichs~\cite{} zu entnehmen. Die hier vorliegenden Empfehlungen ergänzt die Prüfungsordnungen um formale Aspekte von Bachelor- und Masterarbeiten sowie Best-Practices.
\smallskip
Das Ziel dieser Empfehlungen ist es, für Bachelor und Masterarbeiten einen formalen Rahmen aufzuzeigen und durch das Darstellen von bewährten Vorgehensmodellen und Best-Practices Hilfestellungen zu leisten. Die Empfehlungen dient dabei als Grundlage für formale und inhaltlichen Anforderungen, die im Vorfeld mit der jeweiligen Betreuerin der Arbeit besprochen und konkretisiert werden sollten.

69
chapters/recommendations/checklists.tex Normal file
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@ -0,0 +1,69 @@
%%
%%
%%
\section{Checklisten}\label{sec:checklists}
%
Im Folgenden finden Sie einige Checklisten zur Überprüfung Ihrer finalen Arbeit. Die Listen bieten nur einen Anhaltspunkt und erheben keinen Anspruch auf Vollständigkeit.
%%
%%
\subsection*{Layout}\label{sec:checklists:layout}
%
\begin{itemize}
\vspace{-3mm}
\item[\Square] Das Seitenformat ist DIN A4
\item[\Square] Die Schriftgröße ist beträgt ca. 10-11 pt
\item[\Square] Der Zeilenabstand beträgt 1.5
\item[\Square] Der linke und rechte Rand beträgt mind. 3 cm
\end{itemize}
%%
%%
\subsection*{Formalien}\label{sec:checklists:formalities}
%
\begin{itemize}
\vspace{-3mm}
\item[\Square] Die eidesstattliche Erklärung ist vorhanden
\item[\Square] Die eidesstattliche Erklärung ist unterschrieben
\item[\Square] Die englische Zusammenfassung ist vorhanden
\item[\Square] Die deutsche Zusammenfassung ist vorhanden
\end{itemize}
%%
%%
\subsection*{Titelblatt}\label{sec:checklists:titlepage}
%
\begin{itemize}
\vspace{-3mm}
\item[\Square] Der Titel der Arbeit ist korrekt geschrieben
\item[\Square] Die Art der Arbeit (B.Sc. oder M.Sc.) ist korrekt
\item[\Square] Der Name des Referenten ist korrekt
\item[\Square] Der Name des Korreferenten ist korrekt
\item[\Square] Das Datum der Abgabe ist korrekt
\end{itemize}
%%
%%
\subsection*{Struktur der Arbeit}\label{sec:checklists:structure}
%
\begin{itemize}
\vspace{-3mm}
\item[\Square] Die Kapitelüberschriften stimmen mit dem Inhaltsverzeichnis überein
\item[\Square] Die Kapitelüberschriften enthalten keine Abkürzungen
\item[\Square] Jeder Überschrift folgt ein Text mit mind. 2-3 Sätzen
\item[\Square] Jedes Kapitel besteht aus 0 oder mind. 2 Abschnitten
\item[\Square] Jeder Abschnitt besteht aus 0 oder mind. 2 Unterabschnitten
\end{itemize}
%%
%%
\subsection*{Bilder}\label{sec:checklists:pictures}
%
\begin{itemize}
\vspace{-3mm}
\item[\Square] Alle Bilder sind im Text referenziert
\item[\Square] Alle Bilder sind - soweit nötig - mit Quellen versehen
\item[\Square] Alle Bilder verfügen über eine aussagekräfte Bildunterschrift (Caption)
\item[\Square] Alle Bilder sind im Abbildungsverzeichnis vertreten
\item[\Square] Das Abbildungsverzeichnis enthält keine Referenzen
\end{itemize}

97
chapters/recommendations/citations.tex Normal file
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@ -0,0 +1,97 @@
%%
%%
%%
\section{Richtig Zitieren}\label{sec:citations}
%
Jeder in der eigenen Arbeit verwendete Gedanke aus anderen Quellen ist zu zitieren! Sobald sich ein Gedanke nicht nur über ein paar Sätze, sondern über mehrere Seiten erstreckt, ist dies zu verdeutlichen. Hierbei gilt als Grundregel, dass unbedingt zu unterscheiden ist, ob auf einen wissenschaftlichen Kontext verwiesen wird, wie etwa auf eine Diskurs-Entwicklung, oder ob Gedanken anderer Autorinnen indirekt wiedergegeben werden. Die indirekte Wiedergabe des Gedankenguts anderer Autorinnen muss nachvollziehbar gekennzeichnet werden und darf nicht lediglich als vergleichendes Zitat benannt werden, ohne dass es zu einer ausformulierten Einordnung oder Diskussion kommt. Die Nachvollziehbarkeit von verwendetem Quellenmaterial muss präzise, eindeutig und unmissverständlich erfolgen.
Das Zitationsverfahren kann frei gewählt werden. In der Informatik allgemein üblich sind z.B. das Verfahren nach IEEE~\cite{wikipedia:citing_ieee} oder das Harvard-Verfahren~\cite{wikipedia:citing_harvard}. Solange aber einheitlich und vor allem richtig zitiert wird, hat das Zitierverfahren an sich aber keinen Einfluss auf die Note.
%%
%%
\subsection{Direkte (wörtliche) Zitate}\label{sec:citations:direct}
%
In der Regel werden die Inhalte im Text sinngemäß, also indirekt übernommen. In einigen Fällen kann es jedoch sinnvoll sein wörtlich zitiert werden. Dies gilt z.B.:
%
\begin{itemize}
\item wenn der betreffende Zusammenhang nicht besser - und vor allem nicht kürzer - wiedergegeben werden kann
\item wenn Zusammenhänge analysiert und interpretiert werden müssen, z.B. bei kritischen Äußerungen
\item bei ausländischer Literatur als Ergänzung zum sinngemäßen Zitat (Übersetzung)
\item bei anerkannten Begriffsbestimmungen und Lehrmeinungen
\end{itemize}
\smallskip
Beim wörtlichen Zitat wird ein Gedanke wörtlich - einschließlich aller Zeichen, Fehler etc. -
wiedergegeben. Für das wörtliche Zitieren gelten zudem folgende allgemeine Regeln:
%
\begin{itemize}
\item wörtliche Zitate sollten so kurz wie möglich sein
\item unnötig häufiges wörtliches Zitieren ist zu vermeiden
\item aneinanderreihen von wörtlichen Zitaten ist zu vermeiden
\end{itemize}
\smallskip
In jedem Fall muss ersichtlich sein, was an fremdem Eigentum, aus welcher Quelle, in welchem Umfang und in welcher Form (wörtlich, sinngemäß) übernommen wurde
%%
%%
\subsection{Indirekte (sinngemäße) Zitate}\label{sec:citations:indirect}
%
Indirekte Zitate kommen in wissenschaftlichen Arbeiten häufiger als direkte Zitate vor. Ein indirektes Zitat zeichnet sich dadurch aus, dass eine Aussage eines Autors sinngemäß mit eigenen Worten wiedergegeben wird.
Im Gegensatz zu einem wörtlichen Zitat müssen sinngemäße Zitate nicht durch Anführungszeichen gekennzeichnet werden. Es sollte aber darauf geachtet werden, dass der Umfang eines sinngemäßen Zitats klar erkenntlich und dass jedes indirekte Zitat durch eine Belegangabe nachprüfbar ist.
%%
%%
\subsection{Zitieren von fremdsprachlichen Texten}\label{sec:citations:forgein_languages}
%
Bei fremdsprachigen Texten ist darauf zu achten, dass Zitate die Lesbarkeit beeinflussen können. Es kann davon ausgegangen werden, dass der Leser die englische Sprache, aber nicht die französische, schwedische, japanische, russische, (...) Sprache beherrscht. Sobald derartige Quellen verwendet werden, ist eine Übersetzung anzustreben. Damit wird allerdings das wörtliche Zitieren aufgegeben. Es ist angebracht, den fremdsprachigen Text sinngemäß zu übersetzen und das wörtliche Zitat in einer Fußnote einzufügen, damit der Leser die Richtigkeit der Übersetzung überprüfen kann.
%%
%%
\subsection{Zitieren von Wikipedia}\label{sec:citations:wikipedia}
%
Das Zitieren von Wikipedia-Artikeln wird immer wieder kontrovers diskutiert. Innerhalb von wissenschaftlichen Arbeiten ist auf Grund der Unverlässlichkeit der Artikel mit besonderer Vorsicht zu genießen und im Zweifelsfall zu unterlassen. Für eine wissenschaftliche Arbeit sollten immer Primärquellen bevorzugt werden.
Wikipedia schreibt dazu selbst~\cite{wikipedia:citing}:
\begin{quote}
\glqq As with any source, especially one of unknown authorship, you should be wary and independently verify the accuracy of Wikipedia information if possible. For many purposes, but particularly in academia, Wikipedia may not be an acceptable source.\grqq{}
\end{quote}
Das die Wikipedia nicht immer als verlässliche Quelle fungiert, hat sie bereits mehrfach spektakulär gezeigt. So erhielt der ehemalige Deutsche Außenminister Karl-Theodor zu Guttenberg einen zusätzlichen Vornamen~\cite{bildblog:guttenberg, spiegel:guttenberg} und die Karl-Marx-Allee in Berlin-Friedrichshain einen frei erfundenen Kosenamen~\cite{rundschau:wikipedia}.
Wenn dennoch aus Wikipedia zitiert wird, sollte in jedem Fall der Permanent-Link und so wie auch bei allen anderen Online-Quellen, das Datum des Zugriffs angegeben werden. Darüber hinaus sollte der von Wikipedia vorgeschlagene BibTeX-Eintrag verwendet werden:
\begin{lstlisting}
@misc{wikipedia:plagiarism,
author = "Wikipedia contributors",
title = "Plagiarism --- {W}ikipedia{,} The Free Encyclopedia",
year = "2004",
url = "http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Plagiarism&oldid=5139350",
note = "[Online; accessed 22-July-2004]"
}
\end{lstlisting}
\smallskip
Diese Zitierweise kann so auch für andere Online-Referenzen genutzt werden.
%%
%%
\subsection{Plagiate}\label{sec:citations:plagiarism}
%
Ein Plagiat (vom lat. Wort plagium, \glqq Menschenraub\grqq{} abgeleitet) ist die Vorlage fremden geistigen Eigentums bzw. eines fremden Werkes als eigenes oder Teil eines eigenen Werkes. Dieses kann sowohl eine exakte Kopie, eine Bearbeitung (Umstellung von Wörtern oder Sätzen), eine Nacherzählung (Strukturübernahme) oder eine Übersetzung sein. Entscheidend, ob es sich um ein Plagiat handelt oder nicht, ist in der Wissenschaft immer die Vorgabe der eigenen geistigen Urheberschaft, d. h. wenn z. B. Zitate oder verwendete Literatur nicht als fremdes geistiges Eigentum kenntlich gemacht wurden~\cite{wikipedia:plagiarism, wulff:2013:01}.
Ziel einer wissenschaftlichen Arbeit ist es, eigene Gedanken, Argumente und Ergebnisse aufzuschreiben und zu präsentieren. Hierzu ist es in der Regel unabdingbar, fremde Arbeiten zu nutzen und zu zitieren, z.B. um die Relevanz der eigenen Arbeit hervorzuheben oder sie gegen andere Arbeiten abzugrenzen. Dabei muss jedoch gelten, dass ein Zitat immer als solches gekennzeichnet sein muss. Ein \glqq Zitat ohne Anführungszeichen\grqq{} nennt man Plagiat~\cite{eco:2010:01}.
%%
\subsubsection{Die rechtlichen Folgen eines Plagiats?}\label{sec:citations:plagarism:law}
%
Ein Autor gibt fremde Werke komplett oder in Teilen als sein Eigenes aus. Dies verstößt im Allgemeinen gegen das Urheberrecht, sofern das gestohlene Werk urheberrechtlich geschützt ist.
Innerhalb der Wissenschaftsgemeinschaft führt ein solches Verhalten unter Umständen zum Ausschluss aus Forschungsprojekten und Förderungen~\cite{dfg:2013:01}. Zudem gelten Plagiate als Täuschungsversuch und werden entsprechend der geltenden allgemeinen Studien- und Prüfungsordnung geahndet. Das bedeutet im Besonderen, dass die jeweiligen Prüfer die Arbeit sehr konsequent auf mögliche Plagiate überprüfen werden. Eine Arbeit, bei der ein Plagiat erkannt wurde, wird mit der Note \glqq Nicht Genügend\grqq{} (5) begutachtet. In besonders schwerwiegenden Fällen, führt ein Plagiatsversuch zur Exmatrikulation damit zum sofortigen Ende des Studiums – natürlich ohne Abschluss.
Darüber hinaus stellen Plagiate im Rahmen der Bachelor- und Masterarbeiten einen Verstoß
gegen die eidesstattliche Erklärung dar. Eine solche wahrheitswidrige Erklärung kann
strafrechtliche Konsequenzen nach sich ziehen.

8
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%%
%%
%%
\section{Grafiken}\label{sec:graphics}
%
\glqq Ein Bild sagt mehr als tausend Worte\grqq{} -- entsprechend sollten Sie möglichst viele gute Bilder in Ihre Arbeit einbauen. An Bildern lassen sich vor allem komplexe Sachverhalte gut und verständlich erläutern. Wie im folgenden beschrieben, gibt es jedoch einige Dinge zu beachten.
Bilder und Grafiken sollten grundsätzlich selbst gezeichnet und erstellt werden - auch dann wenn Sie aus anderen Arbeiten übernommen werden. Oftmals ist die Qualität übernommener Bilder nicht besonders gut und es empfiehlt sich Bilder und Grafiken in einem Vektorformat, z.B. als SVG, zu erstellen. Damit lassen sich die Bilder und Grafiken ohne Qualitätsverlust beliebig skalieren.

6
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@ -0,0 +1,6 @@
\section{Einführung}\label{sec:introduction}
%
Am Fachbereich Informatik der Hochschule Darmstadt ist vorgesehen mindestens eine eigenständige wissenschaftliche Arbeit als Bachelorarbeiten bzw. als Masterarbeit zu erstellen. Übergeordnetes Ziel dieser Arbeiten ist es, innerhalb einer vorgegebenen Zeit ein Problem nach wissenschaftlichen Methoden selbstständig bearbeiten zu können. Details über Prüfungsmodalitäten, Umfang und fachliche Anforderungen sind der Allgemeinen sowie der Besonderen Studien- und Prüfungsordnung der Hochschule und des Fachbereichs~\cite{hda:2012:01, fbi:2014:01} zu entnehmen. Die hier vorliegenden Empfehlungen ergänzt die Prüfungsordnungen um formale Aspekte von Bachelor- und Masterarbeiten sowie Best-Practices.
Das Ziel dieser Empfehlungen ist es, für Bachelor und Masterarbeiten einen formalen Rahmen aufzuzeigen und durch das Darstellen von bewährten Vorgehensmodellen und Best-Practices Hilfestellungen zu leisten. Die Empfehlungen dient dabei als Grundlage für formale und inhaltlichen Anforderungen, die im Vorfeld mit der jeweiligen Betreuerin der Arbeit besprochen und konkretisiert werden sollten.

62
chapters/recommendations/language.tex Normal file
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@ -0,0 +1,62 @@
%%
%%
%%
\section{Sprache und Rechtschreibung}\label{sec:language}
%
Die Arbeit kann auf Deutsch oder Englisch verfasst werden. Für die gewählte Sprache sollten die jeweiligen sprachlichen Besonderheiten beachtet werden.
%%
%%
\subsection{Deutsch oder Englisch}\label{sec:language:german_and_english}
%
In der Informatik ist heute Englisch die vorherrschende Sprache. Sofern die Arbeit also wissenschaftlich weiter verwendet werden soll, z.B. wenn die Ergebnisse auf einer Konferenz veröffentlicht werden sollen, empfiehlt es sich die Arbeit auf Englisch zu verfassen. Auch lassen sich viele relevante Informationen und Referenzen leichter in englischer Sprache finden und nutzen.
Bitte beachten Sie, dass es die „Ich-Form“ im Zusammenhang mit deutschen wissenschaftlichen Arbeiten nicht gibt. Stattdessen wird in der Regel im Passiv formuliert. Im Englischen dagegen wird gerade nicht im passiv formuliert, sondern im Aktiv wobei selbst bei einer Arbeit mit nur einer Autorin die „we-form“ gebräuchlich ist.
%%
%%
\subsection{Rechtschreibung}\label{sec:language:spelling}
%
Selbstverständlich sollten die aktuellen Rechtschreib- und Grammatikregeln der gewählten Sprache beachtet werden. Beachten Sie, dass zu viele Rechtschreib- und Grammatikfehler durchaus einen negativen Einfluss auf die Gesamtnote haben können. Für Studierende die nicht in ihrer Muttersprache (Deutsch oder Englisch) schreiben empfiehlt sich die Inanspruchnahme eines professionellen Lektorats
%%
%%
\subsection{Abkürzungen}\label{sec:language:abbrevations}
%
Abkürzungen werden beim ersten Auftreten im Text üblicherweise zunächst in Langform dargestellt, erklärt und die Abkürzung des Begriffs in Klammern nachgestellt. Im weiteren Verlauf der Arbeit kann dann die Kurzform verwendet werden. Sollten in der Arbeit mehr als ca. fünf Abkürzungen eingeführt werden, sollten diese in einem Abkürzungsverzeichnis aufgeführt werden.
\medskip
Beispiel:
%
\begin{quote}
\glqq Carrier Sense Multiple Access (CMSA) bezeichnet im Bereich der Kommunikationssysteme eine Medienzugriffsverfahren mit dem mehrere voneinander unabhängige Sender einen gemeinsamen Kommunikationskanal nutzen könne. [...]. CSMA bildet eine wesentliche Grundlage für heutige Ethernet Netzwerke.\grqq{}~\cite{wikipedia:csma}
\end{quote}
\smallskip
Die Ausnahme zu dieser Regel stellen allgemein geläufige Abkürzungen wie: „etc., usw., vgl., z.B." dar. Diese können auch ohne vorherige Einführung verwendet werden.
Abkürzungen behindern den Lesefluss. Sie sollten daher grundsätzlich sehr sparsam eingesetzt werden - zumal in einer Bachelor- bzw. Masterarbeit genügend Platz, d.h. keine Beschränkung der Seitenzahl, vorhanden ist. Es sollte sich auf Abkürzungen beschränkt werden die dem Leser bzw. im jeweiligen Fachgebiet geläufig sind. Außerdem sollten Abkürzungen nur dann verwendet werden, wenn sie im Laufe des Textes häufiger vorkommen.
In Überschriften sind Abkürzungen im Allgemeinen zu vermeiden.
%%
%%
\subsection{Symbole}\label{sec:language:symbols}
%
Die Arbeit sollte sich einer einheitlichen Symbolik (z.B. in der Mathematik) bedienen. Werden Symbole aus fremden Quellen herangezogen, so sind sie, bei inhaltlicher Übereinstimmung, den in der Arbeit verwendeten anzupassen. Ausgenommen hiervon sind wörtliche Zitate.
%%
%%
\subsection{Fußnoten}\label{sec:language:footnotes}
%
Fußnoten können zum einen für Referenzen genutzt werden. Dies ist in der Informatik aber eher unüblich. Zum anderen lassen sich in Fussnoten weitere Informationen unterbringen, die nicht direkt in den roten Faden des Haupt-Textes passen und dort eventuell den Lesefluss behindern würden, aber für den interessierten Leser dennoch von Bedeutung sein können. Beispielhaft könnten man hier die detaillierten Konfigurationsinformationen eines Computers nennen.
Beispiel für einen Fußnotentext~\cite{bredel:2009:01}:
%
\begin{quote}
\glqq We used Lenovo ThinkPad R61 notebooks with 1.6 GHz, 2 GB RAM running Ubuntu Linux 7.10 with kernel version 2.6.22. We employed the internal Intel PRO/Wireless 4965 AG IEEE 802.11g WLAN adapters. The access point is a Buffalo Wireless-G 125 series running DD-WRT [...] version 24 RC-4.\grqq{}
\end{quote}
Diese Detailinformation ist wichtig um z.B. die gemessenen Leistungswerte eines Systems abschätzen zu können. Sie ist jedoch sehr spezifisch, schnell veraltet und würde den Lesefluss in einem zusammenhängenden Haupttext behindern.

114
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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Arsclassica Article
% Structure Specification File
%
% This file has been downloaded from:
% http://www.LaTeXTemplates.com
%
% Original author:
% Lorenzo Pantieri (http://www.lorenzopantieri.net) with extensive modifications by:
% Vel (vel@latextemplates.com)
%
% License:
% CC BY-NC-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/)
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%----------------------------------------------------------------------------------------
% REQUIRED PACKAGES
%----------------------------------------------------------------------------------------
\usepackage[
nochapters, % Turn off chapters since this is an article
beramono, % Use the Bera Mono font for monospaced text (\texttt)
eulermath, % Use the Euler font for mathematics
pdfspacing, % Makes use of pdftex’ letter spacing capabilities via the microtype package
dottedtoc % Dotted lines leading to the page numbers in the table of contents
]{classicthesis}
\usepackage{arsclassica} % Modifies the Classic Thesis package
\usepackage[T1]{fontenc} % Use 8-bit encoding that has 256 glyphs
\usepackage[utf8]{inputenc} % Required for including letters with accents
\usepackage{graphicx} % Required for including images
\usepackage{enumitem} % Required for manipulating the whitespace between and within lists
\usepackage{lipsum} % Used for inserting dummy 'Lorem ipsum' text into the template
%\usepackage{subfig} % Required for creating figures with multiple parts (subfigures)
\usepackage{amsmath,amssymb,amsthm} % For including math equations, theorems, symbols, etc
\usepackage{varioref} % More descriptive referencing
\usepackage[english,american,ngerman]{babel} % Some languages
\usepackage{subcaption} % Required for creating figures with multiple parts (subfigures)
\usepackage{multirow} % Group the fields of several lines into one column.
\usepackage{makecell} % Com­mon lay­outs for tab­u­lar col­umn heads in whole doc­u­ment
\usepackage{float} % Pro­vides the H float mod­i­fier op­tion
\usepackage{hyperref} % Han­dle cross-ref­er­enc­ing com­mands in LATEX to pro­duce hy­per­text links
\usepackage{cleveref} % En­hances LATEX’s cross-ref­er­enc­ing fea­tures
\usepackage{rotating} % Rotate figures and tables
\usepackage{xcolor} % Pro­vides easy driver-in­de­pen­dent ac­cess to sev­eral kinds of colors
\definecolor{lightlightgray}{RGB}{230,230,230}
\usepackage{listings} % Type­set pro­grams (pro­gram­ming code)
\lstset{
%aboveskip=1em,
%belowskip=1em,
basicstyle=\ttfamily,
breaklines=true,
xleftmargin=2em,
framexleftmargin=2em,
frame=tb,
framesep=1em,
%framerule=0pt,
backgroundcolor=\color{lightlightgray}
}
\PassOptionsToPackage{hyphens}{url}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% PARAGRAPH STYLES
%----------------------------------------------------------------------------------------
\setlength{\parskip}{0.5em}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% THEOREM STYLES
%----------------------------------------------------------------------------------------
\theoremstyle{definition} % Define theorem styles here based on the definition style (used for definitions and examples)
\newtheorem{definition}{Definition}
\theoremstyle{plain} % Define theorem styles here based on the plain style (used for theorems, lemmas, propositions)
\newtheorem{theorem}{Theorem}
\theoremstyle{remark} % Define theorem styles here based on the remark style (used for remarks and notes)
%----------------------------------------------------------------------------------------
% HYPERLINKS
%---------------------------------------------------------------------------------------
\hypersetup{
%draft, % Uncomment to remove all links (useful for printing in black and white)
colorlinks=true, breaklinks=true, bookmarks=true,bookmarksnumbered,
urlcolor=webbrown, linkcolor=RoyalBlue, citecolor=webgreen, % Link colors
pdftitle={}, % PDF title
pdfauthor={\textcopyright}, % PDF Author
pdfsubject={}, % PDF Subject
pdfkeywords={}, % PDF Keywords
pdfcreator={pdfLaTeX}, % PDF Creator
pdfproducer={LaTeX with hyperref and ClassicThesis} % PDF producer
}

160
chapters/recommendations/recommendations.tex Normal file
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@ -0,0 +1,160 @@
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
% Arsclassica Article
% LaTeX Template
% Version 1.1 (1/8/17)
%
% This template has been downloaded from:
% http://www.LaTeXTemplates.com
%
% Original author:
% Lorenzo Pantieri (http://www.lorenzopantieri.net) with extensive modifications by:
% Vel (vel@latextemplates.com)
%
% License:
% CC BY-NC-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/)
%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%----------------------------------------------------------------------------------------
% PACKAGES AND OTHER DOCUMENT CONFIGURATIONS
%----------------------------------------------------------------------------------------
\documentclass[
10pt, % Main document font size
a4paper, % Paper type, use 'letterpaper' for US Letter paper
oneside, % One page layout (no page indentation)
%twoside, % Two page layout (page indentation for binding and different headers)
headinclude,footinclude, % Extra spacing for the header and footer
BCOR5mm, % Binding correction
ngermane,american,
]{scrartcl}
\input{packages.tex} % Include the structure.tex file which specified the document structure and layout
%----------------------------------------------------------------------------------------
% HYPHENATION
%----------------------------------------------------------------------------------------
\hyphenation{Fortran hy-phen-ation}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% TITLE AND AUTHOR(S)
%----------------------------------------------------------------------------------------
\title{\normalfont\Large\spacedallcaps{Empfehlungen zur Erstellung wissenschaftlicher Abschlussarbeiten}}
%\subtitle{Zur systematischen Planung einer Abschlussarbeit}
\author{\spacedlowsmallcaps{Michael von Rüden}}
\date{} % An optional date to appear under the author(s)
%----------------------------------------------------------------------------------------
% ADDITIONAL PACKAGES
%----------------------------------------------------------------------------------------
\usepackage{wasysym}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% GLOBAL CONFIGURATION
%----------------------------------------------------------------------------------------
\setlength\parindent{0pt}
\lstset{literate=%
{Ö}{{\"O}}1
{Ä}{{\"A}}1
{Ü}{{\"U}}1
{ß}{{\ss}}1
{ü}{{\"u}}1
{ä}{{\"a}}1
{ö}{{\"o}}1
}
%----------------------------------------------------------------------------------------
\begin{document}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% LANGUAGE
%----------------------------------------------------------------------------------------
\selectlanguage{ngerman} % ngerman, american
%----------------------------------------------------------------------------------------
% HEADERS AND FOOTERS
%----------------------------------------------------------------------------------------
\renewcommand{\sectionmark}[1]{\markright{\spacedlowsmallcaps{#1}}} % The header for all pages (oneside) or for even pages (twoside)
%\renewcommand{\subsectionmark}[1]{\markright{\thesubsection~#1}} % Uncomment when using the twoside option - this modifies the header on odd pages
\lehead{\mbox{\llap{\small\thepage\kern1em\color{halfgray} \vline}\color{halfgray}\hspace{0.5em}\rightmark\hfil}} % The header style
\pagestyle{scrheadings} % Enable the headers specified in this block
\clearscrplain
\ifoot{
\color{halfgray}\spacedlowsmallcaps{Prof. Dr.-Ing. Michael von Rüden | Hochschule Darmstadt}
}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% TABLE OF CONTENTS & LISTS OF FIGURES AND TABLES
%----------------------------------------------------------------------------------------
\maketitle % Print the title/author/date block
\setcounter{tocdepth}{2} % Set the depth of the table of contents to show sections and subsections only
\tableofcontents % Print the table of contents
%\listoffigures % Print the list of figures
%\listoftables % Print the list of tables
%----------------------------------------------------------------------------------------
% AUTHOR AFFILIATIONS
%----------------------------------------------------------------------------------------
%\let\thefootnote\relax\footnotetext{\textsuperscript{+} \textit{Department of Computer Science, University of Applied Sciences Darmstadt, Germany}}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% ABSTRACT
%----------------------------------------------------------------------------------------
%\input{abstract}
%----------------------------------------------------------------------------------------
\newpage % Start the article content on the second page, remove this if you have a longer abstract that goes onto the second page
%----------------------------------------------------------------------------------------
% MAIN PART
%----------------------------------------------------------------------------------------
%%
%%
%%
\input{introduction}
\input{structure}
\input{language}
\input{graphics}
%\input{tables_plots_diagrams}
%\input{source_code}
\input{citations}
\input{checklists}
%----------------------------------------------------------------------------------------
% BIBLIOGRAPHY
%----------------------------------------------------------------------------------------
\newpage
\renewcommand{\refname}{\spacedlowsmallcaps{Literaturverzeichnis}} % For modifying the bibliography heading
%\nocite{*}
\bibliographystyle{unsrt}
\bibliography{../../bibliography} % The file containing the bibliography
%----------------------------------------------------------------------------------------
\end{document}

160
chapters/recommendations/structure.tex Normal file
View file

@ -0,0 +1,160 @@
%%
%%
%%
\section{Struktur der Arbeit}\label{sec:structure}
%
Die Struktur und der Aufbau der Bachelor- bzw. Masterarbeit richten sich nach den üblichen Anforderungen zur Anfertigung von wissenschaftlichen Arbeiten. Im Folgenden werden diese Anforderungen kurz beleuchtet.
%%
%%
\subsection{Umfang}\label{sec:structure:scope}
%
Der Umfang einer Bachelorarbeit beträgt in der Regel 40 - 60 Seiten mit ca. 2.000 Zeichen pro Seite (ohne Verzeichnisse und Anhang). Masterarbeiten haben entsprechend in der Regel einen Umfang von 80-100 Seiten mit ca. 2000 Zeichen pro Seite. Bei großen Abweichungen von den empfohlenen Seitenzahlen ist es ratsam sich vorher mit der jeweiligen Betreuerin abzustimmen.
%%
%%
\subsection{Layout}\label{sec:structure:layout}
%
Für die Bachelorarbeit ist grundsätzlich in ein nüchternes, sachliches Layout zu verwenden. Effekte, wie beispielsweise farbige Überschriften, comic-artige Schriftzeichen, etc., sind in wissenschaftlichen Arbeiten zu vermeiden. Im Folgenden werden entsprechende Layout-Vorschläge formuliert.
Eine Latex-Vorlage des Fachbereichs für Informtik die sowohl eine Struktur für die Arbeit (lose) vorgibt als auch die Layout-Empfehlungen umsetzt finden Sie unter~\cite{mbredel:2020:01}.
%%
\subsubsection{Seitenformat}\label{sec:structure:layout:format}
%
Eine Seite gliedert sich in Kopfzeile, Textbereich und Fußnotenbereich. Die Seitenränder dienen u.A. der Betreuerin für Notizen. Sie sollten daher etwa 3,5~cm (links) und 3~cm (rechts, oben und unten) betragen. Die Kopf- und Fußzeile sollte jeweils mindestens 1,5~cm vom oberen Seitenrand entfernt sein. Das Seitenformat ist DIN~A4.
\smallskip
Der Ausdruck kann bei Arbeiten mit hoher Seitenzahl - ab mindestens 50 Inhaltsseiten (ohne Verzeichnisse, Anhang, etc.) -  doppelseitig erfolgen. Ansonsten empfiehlt sich ein einseitiger Ausdruck.
%%
\subsubsection{Schrift}\label{sec:structure:layout:fonts}
%
Als Standardzeichensatz sollte eine Serifen-Schriftart wie z.B. Times New Roman oder Liberation Serif, gewählt werden. Zur Hervorhebung ist Fett- oder Kursivschrift erlaubt – in wissenschaftlichen Arbeiten aber eher unüblich und mit Bedacht zu wählen. Hervorhebung durch Unterstreichen oder Anführungszeichen sind -- außer bei Zitaten -- äußerst unüblich.
%%
\subsubsection{Absätze}\label{sec:structure:layout:paragraphs}
%
Absätze sollten mit eineinhalbfachem Zeilenabstand (1,5~Zeilen) formatiert werden. Absätze sollten durch einen zusätzlichen Abstand voneinander getrennt sein. Beides erhöht die Lesbarkeit deutlich und erleichtert die Korrektur.
%%
%%
\subsection{Gliederung}\label{sec:structure:structure}
%
Die Arbeit sollte folgende Gliederung aufweisen um vor allem die formalen Vorgaben, z.B. bezüglich der eidesstattlichen Erklärung, zu erfüllen. Unabhängig davon ist natürlich die Gliederung des Hauptteils der Arbeit.
\begin{enumerate}
\item Leeres Deckblatt
\item Titelblatt
\item Eidesstattliche Erklärung
\item Sperrvermerk (Optional)
\item Deutsche Zusammenfassung
\item Englischer Abstract
\item Inhaltsverzeichnis
\item Weitere Verzeichnisse (Optional)
\begin{enumerate}
\item Abbildungsverzeichnis (Optional - i.d.R. bei mehr als 3-5 Abbildungen)
\item Tabellenverzeichnis (Optional - i.d.R. bei mehr als 3-5 Tabellen)
\item Quellcodeverzeichnis (Optional - i.d.R. bei mehr 3-5 Quellcode-Listings)
\item Abkürzungsverzeichnis (Optional - i.d.R. bei mehr 3-5 Abkürzungen)
\end{enumerate}
\item Text d.h. der Hauptteil der Arbeit
\item Anhang (Optional)
\item Literaturverzeichnis
\item Stichwortverzeichnis (Optional)
\end{enumerate}
\smallskip
Ein Sprichwort, eine Widmung, ein Vor- sowie Geleitwort sind i.d.R. keine Bestandteile einer wissenschaftlichen Prüfungsarbeit, sondern Marketingmaßnahmen bei der Veröffentlichung. Sie sollten daher entfallen.
%%
%%
\subsection{Verzeichnisse}\label{sec:structure:tables}
%
Verzeichnisse stellen einen einfachen Überblick über die Arbeit dar. Sie sollten daher dem Leser eine gute Orientierung bieten.
%%
\subsubsection{Inhaltsverzeichnis}\label{sec:structure:tables:toc}
%
Das Inhaltsverzeichnis entspricht den Überschriften der einzelnen Kapitel. Es muss alle Kapitel und Unterkapitel auflisten, die eine Überschrift im Text aufweisen. Die Nummerierung der Verzeichnisse erfolgt nach einem Punkt-Unterpunkt-Schema. Beachten Sie, dass mehr als vier Überschriftsebenen nicht üblich sind. Die Verzeichnisse müssen in der richtigen Reihenfolge angegeben werden. Sie können, müssen aber nicht eingerückt sein. Das Inhaltsverzeichnis muss die Seitenzahl aller Kapitel, Unterkapitel, Verzeichnisse und Anhänge angeben.
Das Inhaltsverzeichnis muss über die Kapitel und Unterkapitel hinaus alle weiteren Verzeichnisse einschließlich des Quellenverzeichnisses und alle Anhänge auflisten. Ein nicht aufgeführtes Quellenverzeichnis wird als schwerwiegender formaler Fehler betrachtet.
%%
\subsubsection{Abbildungs-, Tabellen- und Quellcodeverzeichnis}\label{sec:structure:tables:misc}
%
Ein Abbildungs-, Tabellen- und Quellcodeverzeichnis ist immer erforderlich, wenn eine gewissen Anzahl, i.d.R. mehr als 3-5, Abbildungen, Tabellen oder Quellcode-Listings im Text enthalten ist.
In den Verzeichnissen sollen keine Referenzen oder Quellenangaben auftauchen. Darauf sollte besonders geachtet werden, wenn die Verzeichnisse automatisch aus den Unterschriften der jeweiligen Abbildungen, Tabellen oder Quellcodes erzeugt werden. In Latex ist dies mit dem \textbackslash caption-Befehl möglich.
\medskip
Ein \LaTeX-Beispiel:
%
\begin{lstlisting}[caption={Ein Beispiel dafür wie Bildunterschriften in Latex realisiert werden können, ohne dass Referenzen in das Abbildungsverzeichnis übernommen werden. Der Caption-Text in eckigen Klammern erscheint im Verzeichnis; der Text in geschweiften Klammern erscheint als Bildunterschrift.},captionpos=b,escapeinside={(*}{*)}]
\begin{figure}[tb]
\center
\includegraphics[width=1.0\textwidth]{gfx/data_flow}
(*\bfseries \textbackslash caption[Kurzer Text für Verzeichnisse ohne Referenzen.]\{Langer *)
(*\bfseries Text für Bildunterschriften mit Referenzen.\}*)
\label{fig:background:802.11:data-flow}
\end{figure}
\end{lstlisting}
%%
\subsubsection{Abkürzungsverzeichnis}\label{sec:structure:tables:abrev}
%
Ein Abkürzungsverzeichnis sollte immer dann eingeführt werden, wenn die Arbeit eine Reihe unüblicher, nicht allgemein bekannter Abkürzungen verwendet. Wie im Abschnitt \ref{sec:language:abbrevations} beschreiben, ist es jedoch besser weitestgehend auf Abkürzungen zu verzichten.
%%
\subsubsection{Stichwortverzeichnis}\label{sec:structure:tables:index}
%
Ein Stichwortverzeichnis bietet sich vor allem für umfangreiche Arbeiten an, die eine Vielzahl von Themen abdecken. Bei Bachelor- und Masterarbeiten kann in der Regel auf ein Stichwortverzeichnis verzichtet werden - zudem die Erstellung eines solchen Verzeichnisses oft mit einem hohen Aufwand verbunden ist.
%%
%%
\subsection{Hauptteil der Arbeit}\label{sec:structure:main}
%
Im Hauptteil erfolgt die eigentliche Bearbeitung des Themas. Es ist darauf zu achten, dass dies in einer logischen, inhaltlich konsistenten und nachvollziehbaren Weise erfolgt.
%%
\subsubsection{Gliederung}\label{sec:structure:main:structure}
%
Die Haupt‑ und Unterkapitel sollte nach einem Dezimalsystem numeriert werden. Es ist zu beachten, dass bei einer angefangenen Nummerierung immer mindestens eine weitere Nummerierung nachfolgen sollte. Darüber hinaus sollte auf jeder Überschrift ein Text und nicht direkt eine weitere Überschrift folgen.
Beispiel für eine Untergliederung:
%
\begin{enumerate}[label=\arabic*]
\item Hauptkapitel
\begin{enumerate}[label=\arabic{enumi}.\arabic*]
\item Erster Abschnitt
\item Zweiter Abschnitt
\begin{enumerate}[label=\arabic{enumi}.\arabic{enumii}.\arabic*]
\item Erster Unterabschnitt
\item Zweiter Unterabschnitt
\end{enumerate}
\end{enumerate}
\item Weiteres Hauptteilkapitel
\end{enumerate}
\bigskip
Mehr als 4 Überschriftsebenen sind nicht üblich und zu vermeiden. Eine übliche Struktur des Hauptteils könnte folgendermaßen ausschauen:
\begin{enumerate}
\item Einleitung
\item Hintergründe und verwandte Arbeiten
\item Spezifischer Inhalt
\begin{itemize}
\item[-] Beschreibung von Algorithmen
\item[-] Beschreibung von Experimenten
\item[-] Evaluierung
\item[-] Diskussion der Ergebnisse
\end{itemize}
\item[n.] Zusammenfassung und Ausblick
\end{enumerate}
%%
\subsubsection{Inhalt}\label{sec:structure:main:content}
%
Bei vielen wissenschaftlichen Arbeiten wird die Unterteilung des Hauptteils in einen theoretischen und in einen empirischen Teil vorgenommen. Die wissenschaftlich geführte Diskussion im theoretischen Teil mündet in die Formulierung einer Forschungshypothese, die mit Hilfe einer wissenschaftlichen Methode, z.B. empirischen Untersuchungen, untersucht, gestützt oder verworfen wird.
Vor der Niederschrift einer wissenschaftlichen Arbeit ist es wichtig, sich mit Hilfe der einschlägigen Literatur einen Überblick über die verschiedenen Methoden wissenschaftlichen Arbeitens zu verschaffen.